探索数学实践新路径 赋能核心素养新课堂

——南京市芳园西路小学成功举办“小学数学新教材‘综合与实践’领域课例探究”活动

冬日暖阳沐人心，教研赋能促成长。为深入解读小学数学新教材，探索“综合与实践”领域的有效教学策略，2025年11月18日上午，“小学数学新教材‘综合与实践’领域课例探究”研讨活动在南京市芳园西路小学顺利开展。本次活动还特别邀请了苏教版小学数学教材分册主编侯正海老师，江苏省特级教师杜厚娴老师莅临指导。

首先，南京市芳园西路小学的张婷婷老师带来了三年级课例《了解你的好朋友》。张老师巧妙地将数学统计与学生的日常生活相结合，引导孩子们在“了解好朋友”的亲切情境中，亲身经历数据收集、整理和分析的全过程，让冰冷的统计数据充满了生活的温度。

紧接着，南京市芳园西路小学的孙平老师执教了《间隔排列》。孙老师借助“兔子乐园”的趣味情境，引导学生在观察、操作与交流中发现间隔排列的规律，通过层层递进的任务设计，让学生在动手实践中积累数学活动经验，发展了初步的模型意识和推理能力，展现了“综合与实践”课型的思维深度。

第三节课例是由南京市百家湖小学吴鉴勉老师呈现的二年级《认识人民币》。吴老师创设了逼真的“购物”场景，让学生在抢红包游戏中区分人民币，在小组合作中分类人民币，在真实情境中互换人民币，层层递进地理解人民币的单位换算与实际价值，充分体现了数学知识的生活化应用。同时，货币小博士的引入给课堂增添了趣味与挑战，激发了学生探究数学知识的浓厚兴趣。

课例观摩后，南京市翠屏山小学特级教师杜厚娴作了题为《低年级跨学科主题学习的设计与实施》的微讲座。杜老师从教学设计的基本定位和设计要素的角度，深入浅出地阐述了如何打破学科界限，设计出富有整合性与趣味性的学习任务，为在座教师提供了宝贵的教学思路。

活动的压轴环节是专家引领。苏教版小学数学教材分册主编的侯正海老师对三节课例进行了精准而深入的点评，并作了《如何落实“综合”与“实践”》的专题指导。侯老师强调，“综合与实践”领域的教学要超越形式上的热闹，真正聚焦于学生发现和解决真实问题的能力培养，实现知识学习与素养提升的有机统一，为本次活动提供了坚实的理论支撑与方向指引。

最后，江宁区小学数学教研员周善伟老师对本次活动做总结。周老师用“行”“知”“创”三个字总结本次活动，鼓励大家行动起来，将所学所悟转化为教学实践，在知行合一中不断创新，突破传统课堂的边界，真正实现以学生为中心的深度学习，让核心素养在每一节扎实而灵动的课堂中落地生根。

整场活动内容充实，环节紧凑，理论与实践交融，观察与思考并重。它不仅为全区小学数学教师提供了宝贵的学习和交流平台，更深化了大家对“综合与实践”教学的理解。希望今天的研讨成果能转化为我们教学实践的动力，让“综合与实践”真正落地课堂，让学生在数学实践中提升素养、收获成长。