小学数学三年级新教材“活动课例”研究

新教材改革后，我校教师致力于研究更适合学生学习的课程教学方式，于10月16日举行小学数学三年级新教材“活动课例”研究，特邀周主任来校指导。

首先，孙平老师为我们展示了一节《间隔排列》。整个课堂教学，层次清晰，内容层层递进，紧扣教学目标。在孙老师精心的教学环节设计和亲切语言的带领下，激发学生探索欲，通过说一说、画一画、找一找等环节，帮助学生轻松突破重点和难点。

其次，张婷婷老师为我们带来了一节《了解你的好朋友》。整个教学过程中，内容贴近生活，学生积极性非常高，充满兴趣，在张老师的组织下，同学们快速认识了表格各部分，并不断优化表格内容。通过想、说、写等方式，让学生自主一张完整的表格。在合作中学习，培养学生的合作交流能力，发展学生的数据收集能力。

紧接着，由周主任带领大家一起探讨，针对新教材的改革，寻找异同，讨论教学目标与重、难点的突破方法。由教研组长组织大家组内交流各自想法，并给出建议。再由周主任进行点评，对课例细节提出专业性建议，极大的帮助教师们更深入的钻研教材。

最后，在周主任的带领下，大家互相检查教学“五认真”材料，助力各位教师的成长！

祝贺本次活动取得圆满成功，希望通过各位教师的齐心协力，系列活动会办的更加出色！