以书为舟，驶向中华复兴

——基于金陵微校平台的校本教研活动报道

为推动新课标背景下基于“金陵微校”学习场景的小学语文教学实践研究，进一步探索信息技术与学科的深度融合，提高教师信息技术应用能力水平，12月3日，殷老师在四(1)班带来的《为中华之崛起而读书》研讨课，确实是这样一堂令人难以忘怀的课。

课堂上，殷老师以生动的语言丰富的多媒体材料，为学生们呈现了中国近代史上的重要事件和人物。通过讲述周恩来总理等老一辈革命家的故事，学生们深刻理解了“为中华之崛起而读书”的深刻内涵。殷教师还结合课文中的词句段，引导学生们品味其中的情感色彩，感受周恩来总理立志报国的伟大志向。

殷老师在检查学生预习课文这一环节，利用“金陵微校”平台的功能，准确地了解到每个孩子对本课重点词语音形义掌握的情况，并及时进行了强化指导，收到很好的教学效果。殷老师还带领学生们多次利用“金陵微校”电子书批注讲解功能进行自主学习，外有形式，内有实效。学生批注式阅读促进了自己深层思考。

此次课例还注重将语文与历史、文化等学科的融合。教师通过讲述相关历史事件和文化背景，帮助学生更好地理解课文背后的深层含义。同时，教师还引导学生们思考如何将所学知识应用到实际生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

此次《为中华之崛起而读书》公开课的成功举办，不仅为学生们提供了一次难得的学习机会，也为教师们提供了一个交流学习、共同进步的平台。通过此次活动，教师们更加深入地了解了如何在教学过程中融入爱国情怀教育，如何引导学生树立正确的价值观和人生观。