锣鼓歌韵，教研新声

本节课是苏少版二年级上册的歌唱课，歌曲是河南泌阳的民歌，其旋律欢快，表演活泼，全曲洋溢着欢快、喜庆的气氛。

整堂课以锣鼓为主线，共有四个环节。唐可欣老师首先从学生所熟悉的歌曲《过新年》的伴奏作为律动音乐导入，引出锣和鼓，通过聆听，学生对锣鼓的声音有进一步的认识，并能进行较贴切的模仿和击奏。继而以节奏作为切入点，用电子琴富有动感的节奏恒拍练习歌曲中的锣鼓声出现的部分，通过反复的练习，学生对歌曲中的“三击”和锣鼓交织的“七声鼓”花样有了扎实的掌握，从而练习整首歌词的节奏。

在旋律学习时，唐可欣老师采用了听唱、模唱，接口唱等方式，先让学生多次聆听，形成初步的旋律感，通过lu和la的模唱，对每一行乐句进行细致的学习和处理，从而学会演唱。

创编和歌表演环节，学生发挥想象，创造出了精彩的四击和五击，并且能带入歌曲进行演唱和演奏，用道具随着音乐击奏、舞动，高质量达成了本单元的目标“都来做音乐”，这样的环节不仅充分调动了孩子的主观能动性，也让他们对不同的节奏型有了更进一步的认识。