基于核心素养提升,构建儿童导学课堂

                           ——双减背景下“金陵好课堂”实践

   2024年10月11日下午,在双减背景下为提高全体数学教师的教学水平，我校在多媒体教室展开主题为“基于核心素养提升,构建儿童导学课堂”的数学教研活动。本次活动首先由朝气蓬勃的尚文静老师和经验丰富的孙平老师给我们带来了两节精彩的展示课。

《好玩的抢10》这节课，尚老师抓住一年级孩子的特点，从生活中的游戏导入，强调游戏规则的重要性，激发学生学习的热情。

整节课中，教师紧扣教学目标展开，以学生为主体，在游戏中提升学生的数感，强化10以内整数的运算方法。

孙老师的《分数的初步认识》就像一场“感官盛宴”。首先从“平均分”导入，使学生从认知上产生冲突，激发学生学习的热情。课堂上，教师注重核心素养的渗透。并且通过小组合作学习培养了学生的观察能力，动手能力和语言表达能力。

最后，专家赵特重点围绕“核心素养”对两位老师的课做了精彩的点评，使所有老师都受益匪浅。