读有趣的“书” 感无尽的“趣”

十月，在这充满秋意的季节里，南京市芳园西路小学语文组全体教师开展教研活动，和三（4）班的孩子们一起共读“大书”——《读不完的大书》，这是由语文组庄一鸣老师带来的课堂教学展示。

庄老师执教《读不完的大书》第一课时。庄老师紧扣课文中的生动有趣的语言，层层推进。初读课文时，读中积累；品读语段时，通过联系生活、想象画面、感情朗读等方法，体会生动的语言。整节课围绕“好玩”这一关键词，发现好玩、聚焦好玩、读出好玩。通过指名读、男女生读、全班齐读、师生合作朗读等多种方式，感悟大自然的好玩，体会作者语言的生动。同时，链接本单元语文要素“摘录”，引导学生归类摘抄，对生动语言有积累运用的意识。

张国祥主任点明了两个课时目标的区别，第一课时应以积累和学习生词为重点目标，而第二课时则聚焦文章的沉思和遐想。她指出，从课题入手激发孩子疑问和联想，通过整体感知明确“读不完的大书”的含义，重点聚焦作者童年在大自然中发现的好玩事物，结合学生生活体验，从生活入手引导他们在大自然中阅读学习。此外，她通过解读本课选取生字的意图，建议采取归类识字的方法，向学生渗透识字的方式方法，并引导学生通过归类摘抄来培养他们积累与学习字词的习惯。

随着铃声响起，本次示范之旅暂告段落，但留给我们的是满满的收获与思考。学生们眼中闪烁的光芒，是对知识无尽的向往；教师们脸上的微笑，是对教育事业的热爱与执着。张主任的话语，如同春风化雨，滋润着每一颗年轻而渴望成长的心田。《读不完的大书》不仅留在了我们的书架上，更深刻地烙印在了我们的心灵深处。