生态结构化教学，构建金陵好课堂

——第四次数学教研组活动

为了进一步提升我校教学质量，落实区教研室关于“双减”背景下的数学教学，芳园西路小学全体数学教师于10月24日齐聚三楼会议室，对蒋老师的公开课《认识线段》进行教研讨论交流。

这节课里，蒋老师主要有以下四次较明显的学生活动：充分感知、丰富表象、感悟内涵、实践应用。

蒋老师首先拿出一根毛线，让学生拉直，并且捏一捏，激发了学生强烈学习的探知欲望，为下列引入“认识线段”的学习埋下铺垫。不仅如此，课堂中穿插使用身边实物，例如数学书，课桌，直尺，在实物中把“线段”具象化，使抽象的概念线段有了具体实物的思维依托，帮助学生突破思考的难点。

最后加入学生自评的环节，例举出在本节中应该达到的要求，让学生给自己打星，符合新课标概念下评价体系多元化、多样化的要求。

随后，全体教师对蒋老师的这节课进行了点评交流，蒋老师这节课基于度量的核心概念和量感、几何直观的素养目标的统领，进行了精心的教学设计，呈现了一节优秀的认识线段的起始课。为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现全校教师共同进步，共同成长！