关于公布南京市芳园西路小学2024年度优秀教育论文评选结果的通知

根据南京市《关于开展2024年度南京市优秀教育论文评选工作的通知》，我校经教师个人申报、学校评审小组匿名评审，本年度优秀论文评选结果如下：

一等奖

    1.《新版小学英语教材“孝亲”教育价值探寻 —以2024年译林版英语三年级上册module 2为例》

    2.《“三昧新火”打造体验式非遗美术新课堂 —以大观念教学背景下蓝印花布系列课程为例》

    3.《指向深度学习的大单元评价设计——以“家是最温暖的地方”大单元教学为例》

    4.《文化自信视域下小学文言文教学的培养策略》

    5.《核心素养导向下的低年级数学课堂游戏策略研究与反思》

    6.《精准梳理阶段性评价反思，构建学生自主导学新策略》

    7.《核心素养视域下小学音乐欣赏教学中文化理解的多维探索》

    8.《核心素养下小学语文朗读教学的目标式课堂观察与实践 ——以统编版三上教材为例》

    9.《协同育人理念在学生暑假生活指导中的实践与创新》

    10.《核心素养导向下的幼小衔接体育课堂构建策略》

二等奖

    1.《数学课堂要让学生经历意义的建构》

    2.《新课标视域下小学语文教学评一致性的实施策略初探——以三下第七单元海底世界为例》

    3.《基于核心素养发展的小学语文大单元教学中“教学评一致性”实践探究》

    4.《“失败”行为巧做支架，创新教学新探析》

    5.《核心素养视域下小学三年级英语课堂教学中学习能力的培养初探》

    6.《家校共创育人新课程提升小学生社会情感能力新举措》

    7.《以项目为载体：口语交际中学科育人的实践探索 ——以三上语文口语交际“请教”为例》

    8.《借助分层作业，促进学生全面发展》

    9.《“教—学—评”一致性视域下小学数学综合与实践教学 ——以苏教版“身体上的尺子”为例》

    10.《新课标背景下小学低年级语文朗读教学策略探究》

    11.《探索新教材：把书读“厚”再读“薄” ——基于综合实践的数学教学与课堂活动思考》

    12.《统编版小学语文教学中劳动教育的应用研究》

    13.《小学学困生课堂参与低效问题及对策研究 ——以 s 小学语文课堂为例》

根据上级文件要求，我校初评选出的一、二等奖的优秀文章将推选到区级参加评选，预祝各位老师获得好成绩！

             南京市芳园西路小学征文评审领导小组

                       2024.9.24