丰富教学方式 发展核心素养

——数学组第十二次教研活动

2024年5月23日，为提高教师课堂水平与教学质量，我们数学教研组在三楼录播教室，开展了围绕苏教版三年级下册《小数加减法》主题为“突破教学难点，优化学生学习体验”的教研活动。此次活动旨在帮助教师深入理解这一课的教学重点和难点，提高教学质量，并为学生提供更优质的教学服务。

本次活动由孙颢语老师执教《小数加减法》，孙老师运用情境导入，学生自主探究，充分尊重学生主体，展示了方法的多样性，在学生的探究方法中得出竖式计算的方法（小数点对齐，从最低位算起）。海域之前学习的整数加减法进行比较，完善学生的知识建构。

课例展示结束后随即进行了评课研讨活动。首先，孙老师进行说课，就自己上的这节课，谈了自己的感受和心中的疑惑。接着老师们围绕“自主学习”课堂教学模式的实践，围绕学科融合在数学教学中如何处理等问题，各抒己见，纷纷畅谈了自己的想法。

通过教师集体听课后的评课，发挥集体的力量，客观、正确、科学的判断，发现备课、教学过程中的不足，并进行打磨，从而促进教师转变教育思想，更新教育观念，以求达到每位教师都能上好每一堂课。教学无止境，探索无止境，我们一直在路上！