课堂展风采  教研促成长

为了全面提升语文课堂教学水平，打造更高效的课堂，促进语文教师的专业化发展。5月7日下午，语文组教师齐聚一堂，积极参与了听评课活动。

毕亚男老师在一（3）班执教《树和喜鹊》 ，毕老师通过以读促悟、图片引导、问题引导等方法让学生在读中感悟，学生通过朗读、想象、思考等方法，在互助中进步，在联系自身的实际谈体会中理解课文关键词语“孤单”“邻居”的含义，并体会到有了伙伴，才能收获快乐的道理。整个教学过程中，毕老师始终紧扣单元要素，并根据学生特点来开展教学活动

第二节课，是李怡乐老师执教的《古对今》。《古对今》是一节识字课，所以这堂课，李老师使用了很多识字方法。首先是归类识字。李老师把带“日”的生字放在一起，让孩子们把这些孤立的生字建立联系，形成了一个结构，高效识字。学生认识了“晨”，认识了“暮”。其次是看图识字。比如“晨”和“暮”，包括后面带“日”的字，都是通过图片识字的。第三种方法是看着图片结合生活实际想一想。经过这样一节课，孩子们再面对生字的时候，就能想到识字方法。

在两节精彩的课堂之后，每位老师在群里面都谈了谈她们的听课感受。本次教研活动收到了不错的效果。正是在这种学习和反思中，探索和交流中，智慧的心灵才会耀眼的火花。