春暖花开芳菲天  人间最美是“研”行

——南京市芳园西路小学成功举办江宁区小学语文青年教师发展班研修活动

“教”海过往为序章，“研”路俯拾皆芳华。春风至，华光如梦；教研日，学思并肩。

2024年4月11日上午，江宁区小学语文第五期青年教师发展班学员相聚在南京市芳园西路小学，开启了“江宁区小学语文青年教师发展班研修活动”。

本次活动的主题为“教学评一致性促进小学语文核心素养落地的实践研究”，以“课例、讲座、讲评交流”的形式，践行“教学评一致性”的教学理念，探究新课标背景下小学语文教学样态。

1.教学展示

南京市芳园西路小学庄一鸣老师执教了《青蛙卖泥塘》一课。庄老师精心设计，指导学生入情入境，围绕“青蛙卖泥塘”展开了阅读和识字教学。在庄老师的课上，识字教学与语境水乳交融，基于故事情境指导学生朗读。而后教师引导学生开展角色扮演活动，从而使学生进一步感知文本，感受童话故事的魅力。

南京市芳园西路小学耿昕怡老师为大家展示了《大象的耳朵》一课。耿老师由“猜动物耳朵”这个游戏导入，激起了学生们的学习兴趣；接着教师范读，带领学生入情入境，走入文本。在课堂中，耿老师围绕小动物们对大象耳朵的质疑，引导学生展开想象，进行对话练习。整节课老师把识字和朗读紧密结合起来，在语境中识字学词，指导书写，课堂教学扎实有效。

南京市江宁区梅龙湖学校李婧雯老师执教了《小马过河》一课。李老师以“学生开火车读、老师随机导读”的方式进行教学，既保证了故事的完整性，也提升了课堂的时效性。在李老师的点拨下，学生们一边读一边悟，深入体会了小马的心理变化，并且老师契机引导，指导他们学以致用，勇于实践。

南京市月华路小学的叶畅老师给大家带来了《母鸡》一课。叶老师思路清晰，环节层次鲜明，以作者对母鸡前后的情感变化为线索，通过对具体事例和重点词句的学习，引导学生在阅读中感悟母鸡的“负责”“慈爱”“勇敢”和“辛苦”。识字、写字、语言运用贯穿整个阅读教学始终，学习氛围浓厚，学生发言积极，朗读精彩，教学取得了良好的效果。

南京市永泰路小学方宗兰副校长展示了《剃头大师》一课。课上，方老师指导学生通过结合生活、联系上下文、做动作演一演、理解关键字词等多种方式感悟文义，并且围绕单元要素、重要任务展开教学。整节课目标明确，语言生动，点评精彩，充分激发了学生的学习兴趣。方老师深厚的教学功力，智慧的教学方法，令听课老师连连赞叹。

2.主题讲座与专家点评

南京市江宁区铜井中心小学的侯祥敏老师带来了题为《“教学评一体化”理念下的命题设计》的精彩讲座。她从“明确命题内容，确保与教学目标和评价标准相一致”和“如何提升命题品质”两方面展开了阐述，从创设情境、融入语文要素、区分年段、规范表达、注重整合这五个方面对作业设计进行了细致地指导，青年教师们深受启发，收获颇多。

活动最后，由南京市永泰路小学方宗兰副校长分享了自己的教学思路和执教感悟，并对各位老师的教学展示进行了中肯的点评。她强调了“教学评一体化”理念的重要性，指出在教学中教师应立足语文课堂，有机融合“教”“学”“评”，促进学生核心素养的提升，进而打造高质量的课堂教学。

3.鸣谢与展望

感谢各位老师和专家为大家奉上如此精美的教学盛宴，感谢南京市江宁区教研室和语文教研员周爱华老师为语文青年教师搭建了这样的学习和交流的平台！相信青年教师们会基于本次教研活动的引领，在接下来的教育教学中潜心研究，在分享和交流中共同进步。

春暖花开芳菲天，人间最美是“研”行！乘着和煦的东风，让我们继续在交流和研讨中携手共进，在教育研究路上逐渐成长！