初见展风采 磨砺绽光芒

——南京市芳园西路小学新教师亮相课展示

为促进新教师教育教学工作的稳步进行，不断提高自身的业务水平，帮助他们快速成长，同时也为新教师提供一个展示自我的舞台。我校开展了新入职教师亮相课活动。学校领导深入课堂，同一教研组、不同学科组的教师也积极参与听课。

为呈现出精彩而高效的课堂，新教师们精心准备，认真研读教材教参，书写教案，制作课件，用心设计学生活动，将“目标导学”的理念渗透到教育教学各个环节中，为我们呈现了一节节精彩的授课现场。

语文组

李怡乐老师带领一（1）班的学生认识《z c s》。李老师通过创设情境，把学生带入充满童趣的森林学堂，充分调动了学生的积极性。在教学中，李老师重视发音示范，从读准音，记住形，再到认真写，层层递进，清晰明了又富有童趣。

杨婧老师带领二（3）班的学生学习《蜘蛛开店》。课堂上，杨老师通过多样化的朗读，借助提示讲故事等方式，让学生沉浸在有趣的童话故事里。在教学生字时，杨老师还特别注重运用字理识字，让学生扎实学习生字的同时还能感受到汉字的魅力。

毕亚男老师带领一（3）的学生学习《j q x》一课。课堂上，毕老师通过引导学生观察j、q、x的形状，发音等角度让学生创编顺口溜，帮助记忆。整节课毕老师根据一年级学生学习特点，由扶到放，通过多种有趣的教学活动让学生掌握本节课知识点。

胡文霞老师带领一（4）班学生认识《zh ch sh》。胡老师以亲切的口吻开启本堂课，在整个教学活动中，胡老师以认清形，读准音，写规范为主线展开教学活动，整堂课节奏合理有序，课堂气氛活跃。

数学组

蒋靖宇老师带领一（4）班学生学习《2-5的分与合》，蒋老师通过分桃子导入新课，让学生用圆片代替桃子，自我尝试分法，再对比突出有序思考的好处，整节课学生活动组织有序，汇报声音响亮。

陈霞老师带领一（2）班学生探索《6和7的分与合》，陈老师通过两只手抓气球导入新课，对比“移动一次说一种分法”“移动一次说一对分法”哪种操作更简便？突出当数量越来越多时，我们思考分成可以一对一对地去找。整节课，陈老师具有亲和力，擅用小老师上台带领大家学习分成与合成。

常技组

樊连杰老师带领一（2）班学生创作《太阳》。樊老师从辨析各种各样的太阳，体会画面中太阳的心情出发，让学生切身感受太阳的情感，最后让学生自己创作太阳，并且介绍自己的作品。学生俨然是课堂的小主人，充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，学生用色大胆，作品富有创意。

武广兰老师带领一（4）班体验《团身滚动与游戏》。武老师在热身互动后，给予学生充分的时间探索“什么是团身滚动”，再通过学生示范，提炼“像小刺猬一样团起来保护自己”，形象又生动。最后通过接力游戏，活跃课堂。体育课上课在风雨操场，空间较大，武老师指令干脆简洁，学生不仅能听见，而且能听懂指令，体现武老师对儿童话语言运用熟练，能够站在学生的角度思考问题。

展示课结束后，新教师与听课老师们展开了热烈的评课谈论，老师们也为新教师提供了许多宝贵的意见和建议，交流与切磋中，互相学习，互相促进，广泛提升。

新教师是学校的新鲜血液，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。此次新教师展示课活动既为教师们搭建了一个展示自我的平台，也营造了浓厚的教研氛围。芳小将继续以课堂教学为主阵地，立足学生发展，落实立德树人的根本任务，重视培养青年教师，加强教师队伍建设，为学生的美好未来奠基。