严谨细实促规范 精耕细作笃前行

                    ——南京市芳园西路小学十一月份教学五认真检查反馈

教学质量是学校的立校之本、生存之道，做好教学五认真是教师应尽义务。为确保我校教学质量，实现学校的持续发展。11月3日，教务处对开学两个月以来的教学五认真工作进行了全面检查，并于11月8日进行了全校反馈。

本次反馈分以下几个方面：

  一.检查中较好的地方：

  1.备课和教后反思

所有老师备课量充足、教后反思数量充足。绝大多数教案设计完整，教学重难点突出，问题设置得当。

例如：潘亚萍老师的备课设计多样活动，备课逻辑清晰，框架明确；柏媛媛老师的备课层次鲜明，环节流畅，循循善诱；尚文静老师的备课问题设计有层次；刘悦老师的备课图文并茂，层次鲜明，书写认真。

  2.听课方面

绝大多数老师都能有过程性评价，有自己的听课见解。有15名教师达到10节以上。

例如：庄一鸣老师的听课记录关注课堂亮点及重难点，评价完备且有逻辑。

  3.作业批改方面

绝大多数老师能随进度布置作业，不拖拉。批改细致，等第规范。可以做到一小题一小题的批改。

例如：刘瑞娇老师的批改规范，并且要求学生用蓝色笔在旁边订正，醒目又工整。

  二.检查中发现的不足：

  1.我们学校研究的“目标导学”，没有看到教学目标在教学环节中落地的注明，在哪里落实的没有标出来。

  2.语文组反馈：有的老师教后反思写的粗浅、形式化，没有写出优点和存在的不足，没有改进措施及从中受到的启发。

  3.数学组反馈：个别班级的作业本不够整洁，个别老师的复批没有到位。

  4.常技组反馈：有几位老师有栏目书写不齐全；1位老师听课较少。

  三.针对以上问题，提出几点整改和建议：

  1.从第十周的备课开始，备课时在教学环节标出落实教学目标的地方，哪一个问题指向哪一个目标，尝试去对应。（用笔标出目标1、目标2）

  2.作业批改做到日日清，批改做到规范，拒绝五六个空1个勾。甚至没有复批的情况。

  3.后期教务处对做个别老师的五认真抽查和五认真“教学目标”落地、“作业批改”的专项检查。

  四.本次检查优秀人员如下：

  语文组：李怡乐、戎晨晨、胡文霞、潘亚萍、耿欣怡、刘瑞娇、上官昕月、庄一鸣、柏媛媛、张国祥

  数学组：尚文静、陶帮宏、汪夕峰、张婷婷

  英语组：汪健娅、尹睿

  常技组：韦芮萱、刘悦、武广兰、王钰珉、查玉鹏、王炫泱

  五.检查反馈表

  六.优秀备课展示

通过本次教学五认真检查，希望教师们可以不断规范严格要求自己，规范自己的教学五认真工作，努力做到“深”备课，“精”上课，“细”批改，“勤”辅导。将教学五认真工作做得扎扎实实，争取做好教学工作的每个环节，努力提高我校的教学质量。