2023学年下期教师研修工作计划

一、发展目标

   1.新教师能顺利完成教学工作，胜任工作岗位，具备基本的教学技能和管理能力。

2.3——5年的教师能基于课题研究和研修培训，圆满完成教学任务，并积极参加区级赛事，积极参加论文、各种赛事，并获区级奖项。

3.5年以上教师积极争取到区优青的评比行列，并基于自己的特点不断树立自己的品质教学，积极撰写论文，参加区级及以上交流。

二、发展途径

   1.基于专家培训引领，构建高品质研修路径。

2.基于课题引领，积极探索教学理论，并躬耕教学实践，把课题研究与教学教研实践结合在一起，促进专业成长。课题组成员完成课题中的学习和研究任务。

3.基于学校研修，进行目标教学展示、交流、成果展示，积极发展专业能力。

4.基于区、市、省级各类研修活动，促进教师自主学习，不断完善自己。

三、管理方式

1.基于学校的教师三年发展规划和青发班教师成长量化细则，树立远期和近期目标，细化量化规则，利用教师成长档案，年终展示成长足迹，促进教师主动成长。

2.基于新教师考核办法和职初教师考核办法，细化成长路径，学校追踪和指导，使其顺利完成区进修学校的考核。

3.基于学校的绩效考核方案，细化教师业绩成果，促进教师主动成长。

4.开展教师论坛，定期呈现教师成果，彰显成长先进者，促进学术交流，营造教育成长氛围。

5.通过学校优秀教师评选活动，促进教师积极发展。

四、研修内容