激情于课堂 潜心于教研

春华秋实，丹桂飘香，怀揣期望。为了落实目标，提高学生素养，推进教学工作稳步提升，9月26日我校语文组开展了本学期第四次教研活动。

上午，杨婧老师带来了一节拼音课《bpmf》。杨老师创设情境，引导学生从图入手，引出声母的学习。通过范读、个别读、开火车读等形式指导、纠正读音，并启发学生从声母的形状和发音方法编儿歌进行记忆，把学习权交还给学生。拼读音节是整个拼音教学的难点，杨老师用推箱子的方法直观地演示拼读过程，学生明白了拼读要领：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。教师结合图片，让学生在练习中巩固拼读方法，在儿歌中学习音节词。最后把声母送回家，学生书写本课声母。

下午，全体语文教师在三楼阅览室开展了集体教研。首先，教研组长庄老师传达上级会议精神，对老师们近期的语文教学工作提出了更细化的要求。

   接着，大家对上午的课进行探讨。老师们认为杨老师的课思路清晰，目标落实到位。张主任指出，这节课体现了学生的高素质，学生听课效率高，回答问题自然大方、声音洪亮，学生学习效果好。对于课堂环节的处理，张主任认为一定要目标细化，找对方法，慢慢讲授，关注每一个学生，让孩子们在课堂上成长，提高学生的素养。

最后，张主任做了《教学要求：解析评价要点》的微讲座，从教学目标、教学内容、教学过程、教学效果四个维度阐述了具体的教学要求。张主任希望大家能把学到的理论知识运用到实践中去，在课堂教学中提高学生语文素养。

   一堂课、一节讲座，一场探讨，教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。每一次的教研活动都让大家的思想在一起碰撞，让知识在研讨中得到增值。老师们在教学教研的路上，携手共进！