南京市芳园西路小学开展“朗读教学”专题研讨活动

  古人云“书义百遍，其义自现。”在小学语文教学中，朗读指导对于语感培养、文意理解、语文素养提升方面都有着不可替代的作用。为了有效促进朗读教学，提升语文教师指导朗读的能力，形成面向全体学生的朗读教学有效指导策略，我校语文教研组于2023年3月27日开展了朗读教学专题研讨活动。

首先，由耿昕怡老师执教《端午粽》一课。耿老师根据文本特点精心设计，在教学过程中循循善诱，通过多种形式的朗读增强学生自主阅读的兴趣，以读代讲，让学生在朗读中感悟文本。此外，耿老师还特别关注长句子的朗读和停顿，从读短句子再到读长句子，指导到位。

接着，由南京晓庄学院王宗海教授进行评课指导。他充分肯定了耿老师在教学中对学生的朗读指导，指出了语文教学中朗读指导对学生理解文本的重要性。

基于此，王教授对教师们进行了具体的朗读指导，从“读出停顿、读出画面、读出感情”三个维度向在场老师示范了如何有效指导学生朗读，老师们受益匪浅。

最后，王教授作了朗读指导示范课《神奇的三读法》。王教授指导学生从课文入手，扣住关键词以读促悟，层层推进，使学生在“读中悟”，读出了文章表达的思想感情。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次教研活动为老师们在朗读教学中存在的问题与疑惑指明了方向，全体语文老师将不断积累，优化朗读指导，在教育成长的道路上且行且思，继续成长。