“教”以潜心，“研”以致远

迟日江山丽，春风花草香，一年好景君须记，正是语文教研时。3月2日我校语文组进行了一次有针对性的教研活动。本次教研分为上课和研讨两部分。首先是二年级李老师在二（3）班为我们带来了一节精彩的语文课《雷雨》。

李老师执教的《雷雨》一课是小学语文二年级下册的内容，课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。李老师从激趣导入到初读课文梳理脉络，再到精读雨前景色。课一开始，李老师由猜一猜甲骨文“雨”，观察雨字头，引出雷雨，自然简洁，很巧妙的导入课文学习。初读课文环节李老师着重引导学生发现指向文章线索的句子，在此过程中注重方法的指导帮助学生厘清课文脉络。精读部分通过抓关键句品析句子，随文识字。

“教而不研则浅，言而不学则空”，课后我们组老师进行了积极而又热烈的讨论，本课设计很好地体现了《语文课程标准》的新理念，学生始终被放在学习主体的位置，在教师营造的课文情境中主动积极地朗读、体验、感悟，学有所乐，学有所得。“拨云见日始得意，一树梅花一树春”，张老师高屋建瓴地指出，教师心中要有目标和学生，语文教学要注重情景化、实践化和综合性，要创设情境，结合生活经验理解词语后指导朗读。

研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我们相信，老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远！