让教育研究，开启教师专业成长之路

——黄秀旺主任到我校进行课题指导

为有效指导教师开展课题研究，促进教师教科研水平的提升，2023年2月27日下午，南京市江宁区教学研究室黄秀旺主任应邀来到我校，为全体教师带来了《基于教师专业发展视角的课题研究的认识与思考》的专题讲座，讲座由教科室主任张国祥主持。

围绕教育科研课题研究主题展开论述，黄主任从“研究与教研科研、课题研究的意义、课题的类别、教师眼里课题研究的窘态、教师开展课题研究的特点、课题研究的一般流程及任务要求、教师课题研究的建议”7个方面层层剖析，解答老师在选题、立项、开题、研究、结题过程中遇到的疑惑和问题。

科学研究始于选题，选题决定教育研究的方向与水平。黄主任建议老师们选择课题要注重有价值、有思路、有方向，要培养课题研究的问题意识、行动意识、成果意识，课题结题报告要更侧重成果的呈现。强调选题三大原则：研究内容宜实不宜虚、研究范围宜小不宜大、研究价值宜新不宜老。

整场讲座既有理论又有实践，实用与创新同在，启迪与收获并存，既有高位的引导，又有手把手的指导，在场的教师听得入神，记得认真，感悟颇深。

最后，张主任对本次精彩的讲座进行总结：课题研究是教师专业成长的必经之路，是减负提质的重要途径，也是点亮我们幸福教育人生的重要工具，希望我们积极参与到教育课题研究中来，基于研究丰厚我们的知识，点燃我们的教育思想。

本次讲座，使教师们深深领悟到课题研究对专业成长的重要性，在今后的教育实践中，我们一定会基于教学实际，认真进行教学研究尝试，以科研促教改，助推学校教育实现高质量发展。