南京市芳园西路小学2023年教师校本研修计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以师德师风建设为重点，以推动教育高质量发展为主题，立足新发展阶段，秉持新发展理念，服务构建新发展格局，着眼教师队伍长远发展，扎实推进我校校本研修工作，促进每一位教师专业发展，进一步提高教师队伍师德素养和师能水平，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质教师队伍，为推动学校内涵发展、实现江宁教育优质均衡发展和“智慧南京”建设做出应有的贡献。

二、研修目标

1.加强意识形态教育和师德师风教育，提高教师思想政治素质和职业道德水平，使教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

2.提升教师教育专业能力和素养。

（1）教学能力娴熟，能完满完成课堂教学任务，效果良好。

（2）有一定的教研能力。立足教学实际，基于目标教学进行完善教学策略，有效、高效完成课堂教学目标。积极探索“以目标为主体的质量提升体系”。

（3）有一定科研能力。自觉学习先进的教育理念，结合网络主题培训和校级培训，认真研读2022版新课程标准，不断提升自我专业能力。备课中，努力尝试做好核心素养引领下的“四级目标四落实”；教学中，积极关注“学习认知路径的有效达成”。立足教研组团队，在教学实践中开展“教学目标下的学习路径设计与反思”活动，从而提高课堂教学的有效、乃至高效达成，促进自我教育教研能力的提升。结合教育实践，认真撰写教学论文、随笔，踊跃参加各项论文比赛和投稿活动。

（4）学习教育教学新技术。基于信息技术应用能力提升工程，根据区电教中心部署，学校安排，开展相应的培训研修活动，提升教师信息技术能力和教育信息化能力。

（5）提升班主任育德能力。结合我校评比规则，认真引导、督促、考核学生日常工作，把教学同育人相结合，以育德树人为指向，顺利、有效开展学生各项教育教学管理工作。

（6）具备一定的安全意识。有主人翁责任感，从自己做起，引领学生做好安全教育。

3.完成区教育部门的各项教师培训任务，扎实开展学习，真实提高教师自身素质。

南京市芳园西路小学青年教师专业成长量化考核方案

一、师德师风评议（10分）

二、参加教育专业培训（20分）

1.参加学校每次培训活动。（10分）

2.完成每次培训作业，积极展示专业学习成果（10分）

三、进行学科课例研讨（20分）

  1.每学期做展示研讨课一次以上（含一次）（10分）

2.及时上交课例研讨反思、教案、课件等经验材料。（10分）

四、读书与成长分享（20分）

1.参加学校的读书活动，并积极做笔记或分享交流。（10分）

2.在校级论坛中进行演说、朗诵、交流分享一次以上（含一次）（5分），参加专业技能比赛每次计5分。

五、网络研修和信息化教育学习（10分）

1.完成网络研修和教育信息化培训学习（5分）

2.完成教育信息化培训作业（5分）

六、教育教学研究（20分）

1.参加各级论文评比活动，每撰写一篇教学论文或案例计5分。

2.积极进行课题研究，参与一项课题计10分。