以“研”促“教”伴成长

“以研促教，以研兴教，教学离不开教研”。公开课是优秀教师专业成长的加油站，是教学名师成长不可缺少的磨练，为提高教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，11月24日上午，语文教师潘亚萍执教了《大小多少》一课，全体语文组教师参与了此次教研活动。

在课堂中，潘老师充分发挥了教师主导地位和学生主体地位，用亲切激励的语言营造了轻松活跃的课堂气氛。认真的态度以及对教学的严谨规范足以展示良好的基本素质。低年级的字词教学在整个课堂教学中还属重中之重，在此环节中，潘老师采用图文结合、字理识字、偏旁归类等多种方式不断反复巩固，与此同时，潘老师还特别注重写字方法的指导与示范。同时，课中引入对韵文的感悟和朗读指导，品读重点词句，使“有感情地朗读”这一年段目标落到实处。

课后，前来听课的教师进行了针对性的评课活动，肯定了潘老师的课堂教学的可取之处，同时对不足之处予以客观评价。老师们也通过这个平台对自己的教学实践再次进行深刻反思，从多角度探索构架真实、有效课堂的方式方法。

通过此次活动，教师能创造性地运用教材与其他课程资源，创设教学情境，使教学内容生活化、活动化、情趣化，为全面提升教学质量奠定了坚实基础，相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。