专家引领促成长，德育课堂在生长

        ——江宁区“道德与法治”专家到南京市芳园西路小学指导工作

为了更好地落实立德树人根本任务，培养学生“道德与法治”学科核心素养，构建扎实有效的德育课堂，加强我校“道德与法治”学科研究，2022年11月4日下午，我校基于江宁区2022年下期菜单讲座的安排，诚邀江宁区教学研究室方峥嵘老师、竹山小学钟海燕校长、将军山小学丁雯校长亲临我校指导“道德与法治”教学，全体班主任和“道德与法治”老师参与了本次观摩和研讨活动。

本次活动由“课例展示+专家评课+教学研讨”几个环节组成。

首先，由我校柏媛媛老师执教《这些是大家的》一课。课堂伊始，柏媛媛老师以谜语导入，让学生对公物有了直观了解。在课堂上，柏老师从学生生活的具体情境入手，通过观看学校视频，调查校园公物损坏情况、交流调查结果、制作保护公物标语等实践活动，让学生明白了什么是公物、该怎么对待公物，并一起制作了公物保护牌，培养学生的法制观念和爱护公物的责任意识。

课后，各位专家老师对本节课进行了点评。专家们肯定了这节课教学的亮点，比如：结合学生实际开展教学，设计真实的生活体验活动，使学生在体验中自己感悟、反思、真情流露，体现了生活化德育的理念。教师评价到位，跟进学生的发言，能及时点拨引领，使学生从生活层面上升到对规则的认知层面。教学方式多样，课堂教学激发了学生的参与和思考，学习取得了较好的效果。专家也提出了中肯的建议：要加深对学科课程标准的学习，认真研读教材，教学内容可以重组，但要基于素养目标的落实，尊重教材的编排意图进行合理重构。

各位老师很珍惜这次与专家面对面交流、学习的机会，他们认真聆听，并向专家提出了一些教学中的困惑，比如：“思想品德课”与“道德与法治课”教学的不同，如何进行教材的利用与创新，“道德与法治”教学有哪些课型，在操作层面有哪些范式……各位专家都耐心讲解、展开详细的阐述，使各位老师对本学科的教学有了清晰的认知，收获满满。

专家引领促成长，德育课堂在生长。感谢各位专家的用心指导和谆谆教诲！相信基于这次研讨和引领，各位老师一定会继续努力研究“道德与法治”教学方法，潜心学习学科标准和相关理论，认真开展教学实践与研讨，不断提高自身专业能力，促进我校德育工作的发展，全面提升我校学生的思想素质。

由知导行，我校一直十分重视道德与法治学科的教学工作，始终以培养学生的五个核心素养为重要任务，努力培养新时代“四有”好儿童，为国家建设教育强国作出应有的贡献！