“教”无止境，“研”续精彩

春华秋实硕果丰，潜心教研花自繁，10月12日我校语文教研组全体老师观摩了上官昕月老师的一节拼音教学课，我们语文组对拼音教学也有了新的认识和启发。

上官老师在本课教学中，首先明确教学目标：让学生正确认读声母g k h，通过观察得出图画和拼音的联系，引导学生编儿歌识记拼音，接着引导孩子通过找朋友的方式，来学会二拼音节和三拼音节，并能教孩子正确规范书写。本节课首先设计一个情景抓拍小院中的一角，让孩子们观察声母的过程开始了学习。接着在jqx的发音练习上官老师采取多种方式认读声母，让孩子们在反复朗读的过程中掌握本节课所学的内容。在第三环节教师指导通过找朋友的方式，学习j q x与韵母相拼，学习二拼音节和三拼音节，并对本节课需要掌握的音节进行了练习与巩固。布置了本节课的作业，让学生爱学拼音，乐学拼音。

本课的教学旨在通过学习拼音，让学生在观察中找到拼音和图画的相似处，从而找到之间他们的联系。再创设情景让孩子在学会编儿歌的基础上，去更好的记住每个拼音，并在练读中巩固。

课后张主任带领语文组老师们对本节课进行了研讨，她肯定了上官老师对这节课的认真准备，其次强调在拼音教学的过程中教师对发音技巧要进行强化，要在多种形式的反复练读中强化拼音学习，教师创设情境的过程中首先要自己进入情境，并以生动活泼的方式讲述，引发学生学习的兴趣。

通过这次的教研活动，我们深觉在今后的课堂中还应继续改进自己的教学，让学生充分参与到课堂学习中来，提高学习效率，我们整个语文组教师将饱含热情，不断探索教学研究，以教研促进课堂的提质增效。