2022年版新课程标准，引领我们新的航程

——记南京市芳园西路小学新课程标准学习活动

《义务教育语文课程标准（2022年版）》出台之后，我校组织教师认真研读，对比2011年版课程标准进行分析，结合统编版教材编排特点进行深入学习。为了更深入地学习2022年版语文新课程标准，准确定位并引领今后的语文教育教学工作。我校基于江宁区教研室的培训方案，组织全体语文教师认真聆听江苏省语文教研员李亮博士关于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的讲座。

讲座中，李亮博士让大家明确了“语文课程是什么”，结合“2011年版课程标准”解读2022年版“语文课程的性质”。课程性质没有变，但教学方式需要我们注意：在语文实践中学习语文，少做题、多读书。他从“课程育人”“文化主题”“核心素养”“国家通用语言文字”等十个名词概念入手，使老师们深入了解新课程标准的内涵。在讲座中，他深情地期许老师们“不做知识的拥有者，要做学生的组织者、指导者”，要“穿越语文概念的的丛林，把握语文教学的本质。”

在学习中，老师们更加清晰地认识到新版语文课程标准所给予我的方向：关注学科育人目标，落实立德树人根本责任；重视语文核心素养目标，以素养为纲，践行语文教学；以实践为导向，在“听说读写”实践中学习语文。

整个培训过程中，老师认真聆听，仔细做笔记，收获很多。不仅是李亮博士的讲座，还有江宁区教师发展中心孔姗姗校长的总结，都引起了老师们的学习和反思。此次培训活动不仅提高了大家钻研课程标准的意识，也激励我们以课程标准为纲，以学科核心素养为导向，在课堂上认真落实，扎实进行语文实践活动，促进学生语文素养的全面发展。

新课程标准，开启了我们语文教学新的航程。使我们有了新的探索方向和动力，让我们朝向新课程标准的方向，开始启航吧！