我思故我行

——记南京市芳园西路小学教育案例撰写培训活动

学而不研则浅，研而不教则空。案例研究与写作能促进教师个人专业迅速发展。然而，大多数青年教师还不能真正理解其内涵，撰写教育教学案例的能力还不够强。2月28日下午4时，芳小青年教师发展班举行了“谈谈教育案例的撰写”讲座，培训由张国祥主任主讲，全体青年教师参与学习。

本次讲座从“什么是教育案例”“教学案例的特点”“教学案例的结构”“教学案例的类型”“教学案例怎么撰写”“如何选择教育案例形式”“好案例的评价标准”七个方面展开。张主任帮助老师们理清了案例与论文的区别，重点对案例撰写进行了认真指导：她指出，教育案例按目的分为描述性案例、反思性案例和研究性案例，具备故事性、真实性、典型性的特点。她结合优秀的教育案例，对三种案例的特点以及撰写要求进行了分析。为了使大家写出精彩案例，她又从题目的设计、原创案例撰写的注意事项进行详细说明。希望青年教师们用心教育实践，认真撰写教育案例，不断向研究型教师努力。

最后，苏飞校长做了总结发言。他感谢张主任给青年教师带来的精彩讲座，指出我们不仅可以写教育故事，还可以撰写教学案例，促进教学工作更好地开展。他还希望青年教师们能够在平常的教育教学中善发现、勤思考、多动笔，增强科研能力，提升专业素养，在教育领域快速成长。

这次专题讲座让青年教师们明白了撰写教育教学案例的意义和方法，激励他们在教育教学中用心思考，潜心研究，努力向科研型教师发展。